1.关于王安石的诗句
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— 王安石《泊船瓜洲》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
—— 王安石《元日》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
—— 王安石《梅 》
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
—— 王安石《登飞来峰》
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
—— 王安石《元日》
遥知不是雪，为有暗香来。
—— 王安石《梅 》
《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《明妃曲》二首其一明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。
低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。
归来却怪丹青手，入眼平生几曾有；意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。
一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣；寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。
家人万里传消息，好在毡城莫相忆；君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。
其二明妃初嫁与胡儿，毡车百辆皆胡姬。
含情欲语独无处，传与琵琶心自知。
黄金杆拨春风手，弹看飞鸿劝胡酒。
汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首。
汉恩自浅胡恩深，人生乐在相知心。
可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。
《书湖阴先生壁》茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户[日童][日童]日，总把新桃换旧符。
《棋》莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。
战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。
2.关于王安石的诗句有哪些
元日朝代：宋代作者：王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
梅花 / 梅朝代：宋代作者：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
登飞来峰朝代：宋代作者：王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
书湖阴先生壁二首朝代：宋代作者：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。
春夜朝代：宋代作者：王安石金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
江上朝代：宋代作者：王安石江水漾西风，江花脱晚红。
离情被横笛，吹过乱山东。
浪淘沙令·伊吕两衰翁朝代：宋代作者：王安石伊吕两衰翁。
历遍穷通。
一为钓叟一耕佣。
若使当时身不遇，老了英雄。
汤武偶相逢。
风虎云龙。
兴王只在笑谈中。
直至如今千载后，谁与争功。
渔家傲·平岸小桥千嶂抱朝代：宋代作者：王安石平岸小桥千嶂抱。
柔蓝一水萦花草。
茅屋数间窗窈窕。
尘不到。
时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟。
欹眠似听朝鸡早。
忽忆故人今总老。
贪梦好。
茫然忘了邯郸道。
初夏即事朝代：宋代作者：王安石石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
北陂杏花朝代：宋代作者：王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
南乡子·自古帝王州朝代：宋代作者：王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁。
晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。
上尽层城更上楼。
往事悠悠君莫问，回头。
槛外长江空自流。
叠题乌江亭朝代：宋代作者：王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？菩萨蛮·数间茅屋闲临水朝代：宋代作者：王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。
花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃，午醉醒来晚。
何物最关情，黄鹂三两声。
送和甫至龙安微雨朝代：宋代作者：王安石荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。
除却春风沙际绿，一如看汝过江时。
伤春怨·雨打江南树朝代：宋代作者：王安石雨打江南树。
一夜花开无数。
绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处。
不道春将暮。
把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。
钟山即事朝代：宋代作者：王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
狼山观海朝代：宋代作者：王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。
晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。
阆苑仙人何处觅？灵槎使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。
谒金门·春又老朝代：宋代作者：王安石春又老。
南陌酒香梅小。
遍地落花浑不扫。
梦回情意悄。
红笺寄与添烦恼。
细写相思多少。
醉后几行书字小。
泪痕都揾了。
北山朝代：宋代作者：王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
渔家傲·灯火已收正月半朝代：宋代作者：王安石灯火已收正月半，山南山北花撩乱。
闻说洊亭新水漫，骑款段，穿云入坞寻游伴。
却拂僧床褰素幔，千岩万壑春风暖。
一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。
题西太一宫壁二首朝代：宋代作者：王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂春水，白头想见江南。
三十年前此地，父兄持我东西。
今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
清平乐朝代：宋代作者：王安石云垂平野。
掩映竹篱茅舍。
阒寂幽居实潇洒。
是处绿娇红冶。
丈夫运用堂堂。
且莫五角六张。
若有一卮芳酒，逍遥自在无妨。
3.
(1)第一小问的特点，依据材料“科举考试中进士科不再考诗赋，改考论、策，其帖经、墨义，则改考大义”可以得出重视学问的实用性，以经义策论为主；依据材料“别立新科明法，以待不能改业的士子”可以得出改革兼顾延续性，给传统士子出路；依据材料“主张学校养士，所以整顿太学，立三舍之法，以学年和考试成绩递升，升至上舍生，可免发解及礼部考试，特赐取得做官资格”可以得出主张兴办学校，逐级培养人才.第二小问的意义，依据材料“科举考试中进士科不再考诗赋，改考论、策，其帖经、墨义，则改考大义”可以得出突破了传统科举考试内容的局限，引导知识分子关注现实；依据材料“主张学校养士，所以整顿太学，立三舍之法，以学年和考试成绩递升，升至上舍生，可免发解及礼部考试，特赐取得做官资格”可以得出引导办学和教育方式的转变，提高民众文化素质.（2）依据材料“考试是从前读书人的出身之路，所考内容非其所习，科举之人，是要反对的”可以得出读书人从既得利益和习惯出发反对改革；依据材料“变法为旧党所反对”、“又有一班只习于新法的人，也要加以反对”可以得出新旧两派互相攻击；依据材料“于是折衷其间，分进士为诗赋、经义两科.南宋以后，遂成定制”可以得出政府的折中兼顾.故答案为：（1）特点：重视学问的实用性，以经义策论为主；改革兼顾延续性，给传统士子出路；主张兴办学校，逐级培养人才.意义：突破了传统科举考试内容的局限，引导知识分子关注现实；引导办学和教育方式的转变，提高民众文化素质.（2）读书人从既得利益和习惯出发反对改革；新旧两派互相攻击；政府的折中兼顾.。