《诗经》里说：“有诗必歌”。
《文心雕龙》也云：“人禀七情，应物斯感，感悟吟志，莫非自然”。
古人讲究“吟而成文”，中国古诗词由吟诵而始。当诗词加上韵律声调，不仅更好记忆，也离作者的情感世界更近一步了。
比如李白有一首小词叫《忆秦娥》，我们可以这样来读：
《忆秦娥》｜李 白
箫声咽(yè)，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别(bie四声)。
乐游原上清秋节 (jie四声)，咸阳古道音尘绝 (jue四声)。
音尘绝 (jue四声)，西风残照，汉家陵阙(que四声)。
“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”，有一个秦地的女子，她在一个小楼上，晚上梦醒了就怀念这个人。“咽”就是呜咽的声音，吹箫的声音。“年年柳色，灞陵伤别”，每一年杨柳绿的时候，我就想到在灞陵送走的那个所爱的人，我们在灞桥上送别。
乐游原是唐朝长安城南的一个高原，很多人说登上乐游原可以看见整个长安城。“乐游原上清秋节（jie四声）”，乐游原上那个凄清的秋天的节气又到了有诗的诗词，“咸阳古道音尘绝（jue四声）”，可是我送走的那个人，从咸阳古道上走的那个人，消息断绝了。
现在只剩下什么呢？“西风残照，汉家陵阙”，只剩下秋风之中，落日的斜阳照在长安城的城楼上。
这是唐代的一首绝妙好词，但是这首词押的是入声韵，一定要读出入声来，才能传达它的悲哀，才能够传达词调的美感。
“一首完整的诗，它有字形、字音、字意三方面的美，你不能把它（任）一种美感的特质去除。”中国古典诗词研究专家叶嘉莹如是说道。
构厦多材岂待论，谁知散木有乡根
叶嘉莹，究竟是何许人也？
诗人席慕蓉直言“她就是诗魂”；
痖弦称赞叶嘉莹是“穿裙子的士”；
作家白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”,他回忆在台大读书的时候常常从外文系逃课去听叶先生的课。
很多人都知道，叶先生有着中国古典诗词研究专家的身份，受聘于台湾大学，哈佛大学等多所大学任教；
她是加拿大皇家学会唯一的中国古典文学院士，也是2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖的获得者。
卅载光阴弹指过，未应磨染是初心
在学者、诗人身份和众多光环背后，叶嘉莹先生最珍视，其实是教师的简单角色。
1987年叶嘉莹在南开开设的唐宋词系列讲座
“我天生来就是一个教书的。”叶嘉莹说。从1945年大学毕业至今，她在讲台后站了整整70年。”
浮和沉，名与利，都不是她追求的东西。
2000年在澳门国际词学研讨会上
她一生最大的愿望就是为年轻人开一扇门，将美好的吟诵传承下去。
“我一直在教书，这是情不自已。”她说，“这么好的东西怎么能不讲给年轻人知道？你不能讲给青年人知道，你不但是对不起下面的青年人，你上也对不起古人。”
“现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用，这是一件极可遗憾的事情。如何将这遗憾的事加以弥补有诗的诗词，这原是我这些年来的一大愿望。”
如今，叶先生为了让诗词走入更多孩子和年轻人的生命，她仍然在坚持辛勤工作。叶先生如今最大的心愿，一是把自己对于诗歌中之生命的体会，告诉下一代的年轻人；一是接续中国吟诵的传统，把真正的吟诵传给后世。
“我想在我离开世界以前，把即将失传的吟诵留给世界，留给那些真正的诗歌爱好者。”
现在，古典诗词研究学者叶嘉莹的《叶嘉莹讲经典诗词》音频专栏上线了！
不同于简单的读诗，叶先生将系统地讲解诗词吟诵之法，精选249首唐宋古诗和86阕宋词元曲，从声韵之美的欣赏，到诗词内涵的品读，完成我们对诗歌灵魂真味的兴发感悟。