很多孩子在学古诗的时候，第一首背的就是《咏鹅》，这首诗是骆宾王7岁时所作，相传当时骆宾王的家中来了一位客人，有意试试他的能力，考了几个问题，骆宾王都对答如流，客人又指着池塘里的鹅，要他以鹅作诗，骆宾王略加思索，不一会就创作了《咏鹅》这首诗。
简单又形象，动静结合，从听觉、视觉将鹅的特点描绘出来，朗朗上口，只要读上几次，就能背下来了，我家娃不到1岁半会背的第一首诗也是《咏鹅》。
2016年，湖南有位年近70的农民模仿《咏鹅》写了一首《咏鸡》：
鸡，鸡，鸡，尖嘴对天啼。三更呼皓月，五鼓唤晨曦。
短短的18个字，将鸡的形态和生活习性描述出来，不仅获得了农民文学奖，还有10000元奖金。
这首《咏鸡》的作者叫做危勇，是一位普普通通的农民，年近七旬，虽然平时都在干农活，但他从小就爱读诗，有时还会写写诗来娱乐自己。家里养了几只鸡，每天他都要去喂喂食，鸡的生活习性也非常了解，有天他在喂鸡时突然有感而发，写下了这首诗鹅的诗词，没想到竟然获奖了。
诗词是中国的瑰宝，中国是拥有五千年历史的文化古国，中国人是爱诗的民族，诗词用词准确，语句优美，短短几个字就能描述出或唯美、或哀伤、或悲壮的意境。
“腹有诗书气自华”，读诗不仅能提高孩子的文学素养和鉴赏能力，还能培养孩子内在的气质。知乎上有个提问：“我们为什么要读诗？”，其中一个高赞回答说：
看到美景，当其他人只会说“卧靠，牛13”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心中淌过那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动到热泪盈眶。
近年来，《中国诗词大会》、《经典咏流传》等电视节目通过比赛、和诗以歌等形式来推广古诗词，讲述文化知识、挖掘诗词背后的内涵、阐释人文价值，深受国人喜爱，有人说：“中国人的诗心一直在”。
诗词的重要，从中小学《语文》教材的不断增加古诗文比例可以窥得一二。2017年9月新推出的《语文》课本鹅的诗词，小学从一年级开始就有古诗文，1-6年级共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，初中语文古诗词的比重近50%左右。
到了2019年，教材强调了学生古诗词的积累量，小学语文在课后的“日积月累”栏目中增加了540余首古诗词，课本所涵盖古诗词有600余首，初中语文古诗文比重占52%。
诗词教育是一种隐性教育，以一种润物细无声影响着孩子。许多家长也会让孩子背诗，但有些孩子跟着念几句就不好好念了，玩会玩具或是看电视去了，那么，该如何培养孩子对古诗词的兴趣呢？
1、给孩子创造诗词环境
妈妈在怀孕做胎教时，就可以有意识地听诗、念诗，孩子出生后，每天坚持给孩子读绘本、读诗，哪怕孩子听不懂。慢慢地，等孩子会说话了，就会跟着你念诗了。
除了自己念诗给孩子听，还可以播放古诗朗诵、由古诗改编的儿歌给孩子磨耳朵。
2、根据孩子的发展选择诗词
孩子年龄不同，对于诗的认知能力也有不同，3岁以下的孩子，可以选择一些简单、朗朗上口的诗，内容跟生活息息相关，如《咏鹅》、《静夜思》，引起孩子学习的兴趣。3岁以上的孩子，可以选择复杂一些的诗词，循序渐进。
3、通过游戏吸引孩子
每天如果都是一昧地我念一句，孩子跟读一句，难免乏味，孩子可能念了几句就不好好背了，家长可以通过游戏的方式，将诗词融入进来，吸引孩子的兴趣。
比如在抛球游戏里加入诗词，我将球抛给宝宝，念一句古诗，宝宝念下一句古诗并将球抛回来给我。一开始，可以由两位家长示范下游戏规则，孩子都很聪明，看几遍就学会了。
4、不要让背诗成为你炫耀的资本
孩子只要稍微教一教，都能背好多诗，看到小小的娃念诗时，家长们都会很有成就感，但千万不能将孩子会背诗当成炫耀的资本，逢人就让孩子表演背诗，容易引起孩子的抵抗心理，对诗词反感。
结语
诗词虽好，但不可勉强。我们教孩子念诗，是为了欣赏诗词的美好，学习诗词的内涵，不能将背诗当成一个任务，强迫孩子每天背诵，兴趣是孩子最好的学习老师，只有让孩子对诗词感兴趣，主动去学习，才是正道。
我是豆妈，家有萌宝一枚，热爱美食，分享宝宝的辅食制作、育儿知识，和你聊聊育儿的那些事！原创不易，欢迎大家关注、点赞、转发和评论~
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