传说唐朝的诗仙李白晚年李白有言：“我死后，万年后的人都会记住我”。
这句话的真实性没办法考证，但是我们却知道现在的中学生是狠狠的记住了李白。
李白生于唐朝，而唐朝又是诗的时代，由于皇帝及宫廷骄奢淫逸，诗词也沦为了统治者御用的玩物，所以唐朝鼎盛时期的诗词大多数描写的都是宫廷生活，给人带来豪放大气的感觉。
在众多诗词大家中，最潇洒，最骄傲不逊的恐怕就就要数李白了。
李白痴迷喝酒，圈里人都知道，再加上李白秉持“人生贵相知，何必金与钱！”的交友原则，为此还结交了不少的性情中人。
在唐朝天宝年间的时候，有人听说大诗人李白南下到南陵，于是南陵的文人们一下子就炸锅了，纷纷想着和李白把酒言欢，畅谈诗词一番，这其中有一个叫汪伦的诗人。
但是有人就说了，李白名气这么大，除了好酒没有什么能诱惑到他，我们不妨写封信骗骗他。
这封骗李白的信是这么写的：
先生好游乎？此处有十里桃花，先生好饮乎？这里有万家酒店“，李白一看什么地方有美景和美酒无数啊，马上就开始心猿意马的奔赴这里。
等李白到了地方才发现，原来这“十里桃花”就是一个桃花潭；至于万家酒馆就更好解释了好友的诗词，原来店家姓万，开了一家有名的酒店，所以人称“万家酒店”。这明显是被人耍了呀，任谁都是不爽的。
李白好歹是公众人物，喜怒不形于色这点修养还是有的。没有选择骂一顿扭头就走，反而感动于汪伦搬出桃花潭水酿成的美酒，被他的盛情所感动，所以“大笑，款留数日”，作为李白的头号粉丝，汪伦每日以美酒款待，正巧春季桃花盛开，两人又携手同游了桃花潭。
天下没有不散的宴席两人临别之际，汪伦送给了李白名贵马匹八匹，又带人踏歌为李白送行，李白感觉得盛情难却，动情地写下了一首诗来做纪念。
这首流传千古的诗词就是《赠汪伦》：
到底是大文豪，连送别时的感慨都写成了诗词。我们先来看前两句，主要描写的就是汪伦在李白准备离开的时候做出的真诚行为，忽闻两个字表达爱了李白的意外：没想到汪伦叫来了一群人村人踏地为节拍，边走边唱的给我送行，可以说这种形式是绝无仅有的，也说明了汪伦的真诚用心。
而诗词的后两句“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”更是不同凡响，没用一般的比喻手法，而是用了一种罕见的“比物”手法，形象的表达了真挚纯洁的友。
有后代文人在《唐诗别裁》赞曰：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语，妙境只在一转换间”。
汪伦这次的真诚不仅和大诗人偶像诗仙李白成了偶像，更一炮打响了自己的名声。
成也酒来，败也酒。虽然《赠汪伦》这首千古流传的名篇是因为“一场酒”而起的，但是有这么一次，李白喝醉后也闹出过一个笑话：
李白游历四方时，路过四川的青林口镇，一名仰慕李白已久的铁匠，拿出了自己珍藏多年的好酒招待他， 看到李白喝到微醺的时候，铁匠终于大胆表达了心中的想法，原来是想要诗仙李白为自己的铁匠铺题上一首诗词，招揽更多的客户。李白趁着酒兴，写出了一首上联：
青林口，白铁匠，坐红炉，烧黑炭，坐南朝北打东西。
稍有文化的铁匠，看到这首惊为天人的诗词，激动地说不出话来，正等着酣睡的李白出下联，结果第二日醒来，李白面对这个上联，一丝丝灵感都没有了。
主要是因为这个上联写的太妙了，不但包含了青白红黑4种颜色，还有东南西北4个方位，有细心的朋友还可以发现其中隐藏着五行中的金木水火，下联实在不好对，成了残联！
往日之李白诗词，今人之人生财富。
李白是一位保质又高产的诗词大家，我们现如今的小学、中学课本中有许多他的作品，这也显示了他在中国文坛中的崇高地位，一千多年过去了，李白的诗歌依然 很受追捧。
杜甫夸赞李白：笔落惊风雨，诗成泣鬼神；
贺知章高度评价：“谪仙人”；
因此李白诗词中的豪情让每个人读来都可以打开思想，敢于活出真实的自己。
为什么现在国家越来越提倡孩子学习传统文化，背诵古诗词，就是希望通过古诗词，让孩子们得到古文化的熏陶，能够通过朗朗上口的古诗增加文化素养，提高文学素质。
而且背古诗还能增加孩子记忆力，提高孩子的语言能力好友的诗词，扩大孩子的知识层面，提高孩子审美能力
古诗词是古人对语言凝练的“精华”，也是汉语学习的“根基”，更是奠定孩子气质修养的“人生底色”。
古诗词中蕴含的人间百态，让我们上知天文下知地理，也让我们感受到诗人的雄心壮志，或者戚戚离别情。
让孩子学古诗越早越好。学古诗不仅可以提升孩子的审美水平和艺术修养，还可以提升孩子的智商，为以后的语文学习做准备。
培养孩子读诗词非常重要。现在很多家长都反映让孩子读诗词太难了，孩子完全没有兴趣，教孩子多少遍都记不住，但是古诗词又如此重要，这成为很多家长为之苦恼的难题。
用游戏的方式学习知识
学习知识如果没有方法，学得又苦、又累、又枯燥，这也是为什么很多孩子都坚持不下来的原因。例如中国诗词大会冠军武亦姝的父亲在陪武亦姝学习的过程中会玩一些游戏，知识竞技类，诗词接龙的游戏，在玩的过程中，让武亦姝学会知识。
而关于诗词游戏，常见的莫过于“飞花令”和“诗词接龙”了，这两种游戏都有难易程度不同的玩法。
例如“飞花令”，最直接的玩法就是飞一个字，例如飞“花”这个字，可以家长和孩子一人一句，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”……
我们上学时课本里的古诗还不算太多。如今实行了“部编本”教材大换血，和以前的人教版相比，小学古诗古文新增了80%；初中的古诗文也提升至124篇，占全部课文的51.7%。
可以说，现在是得古诗文者得语文，得语文者得考试。
想要让孩子喜欢古诗，学会古诗，一定不能死记硬背。如果能用一种通俗有趣的方式，把古诗讲成故事，让孩子听完不仅能理解，而且能在理解的基础上轻松记住，那就最好不过了。
所以，推荐给大家《中国诗词大会》上推荐过的《飞花令：每天一首好诗词》
全书共三册， 选取古典诗词中常用字春、夏、秋、冬、风、花、雪、 月等为主题，选择经典作品和名言警句，详细进行注释解读。以一年365天为准，选择365首诗词。
学古诗，能让孩子感受到世界更多的美好。在熟读诗文的孩子眼中，一草一木不再寻常，而是自带"诗意"的滤镜。看到落日，她会说"大漠孤烟直，长河落日圆"。寒冬时节，她会说"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"。开心时，她会说"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"。
里面不是枯燥的诗词知识，而是图画形式的故事，然后由有趣的故事，来引出诗句，这样孩子们就能在看故事的过程中，潜移默化学习诗句。它会讲出每一篇诗词背后的文化故事，以及诗词中提及到的，人物，地理知识等等。孩子真正理解了，记住就很容易了！
书中包含近1000首经典诗词——从《诗经》《楚辞》到唐宋诗词、明清佳句，集结名家名篇，精选最传世的千古咏叹。
从小学到成年，都可以读读这几本书，年纪小的孩子，家长读给他听，年纪大的孩子，就可以自己看了，孩子不用再愁语文的诗词考试，家长也可以跟着提升提升内在修养。
一顿肯德基的钱，就能让孩子在寒假期间增长很多的知识。
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