二至六年级的语文成语故事的知识树怎么画
螳臂当车
táng bì dāng chē
[释义] 螳螂奋举前腿来挡住车子前进；不知道它的力量根本不胜任。
比喻自不量力地去做办不到的事；必然失败。
[语出] 《庄子·人间世》：“汝不知夫螳螂乎；怒其臂以当车辙；不知其不胜任也。
”
[正音] 当；不能读作“dànɡ”或“dǎnɡ”。
[辨形] 螳；不能写作“堂”。
[近义] 自不量力 泰山压卵
[反义] 量力而行
树的成语有哪些成语大全
树碑立传
树大根深
树大招风
树倒根摧
树倒猢孙散
树倒猢狲散
树德务滋
树高千丈，落叶归根
树高千丈，叶落归根
树高招风
树功立业
树功扬名
树上开花
树俗立化
树同拔异
树犹如此，人何以堪
树欲静而风不宁
树欲静而风不停
树欲静而风不息
树欲静而风不止
树欲息而风不停
树元立嫡
树之风声
拔树撼山
拔树搜根
拔树寻根
别树一旗
别树一帜
尺树寸泓
春树暮云
大树底下好乘凉
大树将军
独树不成林
独树一帜
伐树削迹
风树悲
风树之悲
风树之感
撼树蚍蜉
讳树数马
火树琪花
火树星桥
火树银花
见树不见林
剑树刀山
枯树逢春
枯树开花
枯树生花
枯树生华
刨树搜根
祇树有缘
切树倒根
秦树楚天
刃树剑山
上树拔梯
铁树花开
铁树开花
铁树开华
只树有缘
一树百获
因树为屋
玉树临风
玉树琼枝
玉树盈阶
玉树芝兰
云树遥隔
云树之思
指树为姓
自树一帜
坐树不言
坐树无言
百年树人
拔帜树帜
百载树人
分朋树党
耕耘树艺
积基树本
挟朋树党
十年树木，百年树人
摇钱树
只见树木，不见森林
东平之树
刀山剑树
高自标树
撼山拔树
蒹葭玉树
江云渭树
临风玉树
连根共树
暮云春树
蚍蜉撼树
琪花玉树
枪林刀树
琼林玉树
前人栽树，后人乘凉
前人种树，后人乘凉
琼枝玉树
寻根拔树
萱花椿树
谢家宝树
星桥火树
瑶花琪树
银花火树
瑶林琼树
瑶林玉树
摇钱之树
芝兰玉树
蜉蝣撼大树
瓜皮搭李树
蒹葭倚玉树
蚍蜉撼大树
人有脸，树有皮
双斧伐孤树
终身之计，莫如树人
求高中语文知识树
语文知识树
一、基础知识：
1、语音 ：注意多音字和一些容易读错的字、词；这个要平时进行有心的积累，最好找一本笔记本，把这些记下来。
2、文字 汉字的六书：“六书”指的是我国古代造字的六种方法,分别为象形、指事、会意、形声、转注、假借 对于这个要熟悉，还要可以举出例子。
3、词汇 ：可以分辨近义词的不同 、成语的用法（根据意思来判断用的成语对错，在选择题会有）
4、句子：会造一些对联、比喻句······
5、语法：
（1）词类：根据能否充当句子成分，把现代汉语的词分为实词和虚词两个大类。
凡能单独充当句子成分的词是实词，不能单独充当句子成分的词是虚词。
实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、叹词、拟声词等十类;虚词包括介词,连词,助词,语气词四类，总共14类。
（2）短语的结构：掌握短语的五种基本结构类型（并列、偏正、动宾、动补、主谓） 了解几种特殊结构的短语类型（介宾、的字、方位、能愿、复指、兼语、 连动等）
（3）单句：单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
懂得划分，并且可以概括出主干。
（4）复句：复句可以分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句(分句之间表示原因和结果的关系)、条件复句(分句之间表示条件和结果的关系)、假设复句(分句之间表示假设和结果的关系)
6、修辞：常见的修辞格：（从易到难排列的）引用、反复、反语、拟人、夸张、对比、设问、反问、排比、对偶、比喻、借代）、逻辑、标点
二、文言文：字、实词、虚词、句式
初中要求是可以借助工具书了解古文的大意，重在记诵和积累的过程。
高中的常见文言词：
（一）实词（ 120个 ）
爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得
度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既
假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷
去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私
素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳
要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐
（二）虚词（15个）
而 乎 其 且 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之
三、文学常识：外国、古代、现代、当代。
就是学过的课文中的作家的原名、籍贯、写过什么作品等
作家姓名
生活时代
身份
作品名称
节选自何处
名句
备注
刘禹锡
唐朝
著名诗人
陋室铭
《全唐文》
山不在高，有仙则名
铭：一种文体
四、阅读理解：（中心、选材、结构、表达、语言、体裁） 按照这样的方法进行阅读，应该就会收获。
各种文体的阅读的填表式阅读：
说明文：
课题
事物的特征
说明的顺序
说明的方法
小说：
课题
人物
环境
情节
姓名
性格
社会
自然
开端
发展
高潮
结局
议论文：
课题
论点
论据
论证
理论
事实
立论
驳论
散文：
课题
形散
神不散
选材
结构
表达
中心
线索
划分文章层次的方法：
1、 划分记叙文层次的五种方法：
（1） 按时间顺序划分
（2） 按空间顺序划分
（3） 按不同的表达方式划分：比如，有的记叙文是以记叙为主，又在开头部分抒情、议论，末尾又以抒情议论作结。
《谁是最可爱的人》就以表达方式不同划分为三部分，第一部分抒写自己的感受，第二部分记叙了三个事例，第三部分以抒情议论作结。
（4） 按材料性质划分
（5） 按作者的认识过程来划分
2、 划分议论文层次的四种方法：
（1） 三段式
（2） 总分式
（3） 并列式
（4） 递进式
3、 划分说明文层次的方法：大致可以用记叙文、议论文的方法。
归纳中心思想的方法：
1、 看文章题目
2、 看文章的开头和结尾
3、 看文章的抒情、议论部分
4、 分析人物性格
5、 综合文章各段段意
6、 分析文章的写作背景
（记叙文的中心思想的一般表达形是：前一部分概括文章的主要内容：“本文通过了对······的记叙或描写”，后一部分是中心所在，“赞扬了/歌颂了/揭露了/批判了/表达了/说明了·······的精神/思想/品质/制度/感情/道理”）
五、写作：中心、选材、结构、表达、语言、体裁
语文的推荐书目(初高中)
小说：中国古代四大名著；老舍《骆驼祥子》；笛福《鲁滨逊漂流记》；斯威夫特《格列佛游记》；罗曼·罗兰《名人传》；高尔基《童年》；奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》；鲁迅《呐喊》；茅盾《子夜》；巴金《家》；钱钟书《围城》；塞万提斯《堂·吉可德》；雨果《巴黎圣母院》；巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》；狄更斯《匹克威克外传》；列夫·托尔斯泰《复活》；海明威《老人与海》；莫泊桑的短篇小说；契可夫的短篇小说；欧·亨利的短篇小说
童话：《安徒生童话》；《格林童话》；《伊索寓言》；
诗歌散文：郭沫若《女神》；普希金的诗；泰戈尔的诗；鲁迅的杂文；朱自清的散文
剧本：曹禺《雷雨》；老舍《茶馆》；莎士比亚《哈姆莱特》
语言文学理论：吕叔湘《语文常谈》；朱光潜《谈美书简》；艾克曼《歌德谈话录》
当代作品：赵树理的短篇小说；杨沫《青春之歌》；周克芹《许茂和他的女儿们》；古华《芙蓉镇》；王安忆《小鲍庄》；余华《十八岁出远门》、《现实一种》、《许三观卖血记》、《活着》；高晓声《陈奂生上城》；贾平凹《小月前门》、《天狗》；韩少功《爸爸爸》；
还可以看看其他自己感兴趣的文章。
附录：
题目讲解：
短语结构练习：
1、短语结构各不相同的一项是：（ ）
Ａ、艰苦奋斗 传播真理 思想进步 愚公移山
Ｂ、范进中举 开沟挖渠认真学习 取得成功
Ｃ、安邦定国 跑向操场 保护血管 发表见解
Ｄ、打得惨败 雨后彩虹 崇高理想 关系明确
２、下列说法有错误的一项是：（ ）
Ａ、“调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。
”句中画线部分是偏正短语。
Ｂ、“吃鲜荔枝蜜，倒是时候。
”句中画线部分是动宾短语。
Ｃ、“我肚子饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。
”句中画线部分是动补短语。
Ｄ、“今年‘六-一’儿童节，我们参观了雄伟壮丽的人民大会堂。
”句中画线部分是主谓短语。
３、下面句中画线部分不是“学习”的内容的一项是：（ ）
Ａ、我们要学习先进的科学和文化。
Ｂ、他们学习勤奋而刻苦。
Ｃ、我们要学习鲁迅的精神和品质。
Ｄ、咱们学习洗衣和做饭。
４、选出短语的结构类型与其他三个不一样的一项是：（ ）
Ａ、赢得大家的信任。
Ｃ、取得重大胜利。
Ｂ、获得对方的谅解。
Ｄ、变得自私自利
５、对照例句，把下列复杂短语，按结构关系分为Ａ、Ｂ两类，把序号填在括号内。
例句：Ａ、淡黑的起伏的连山Ｂ、鲁镇的酒店的格局
①全中国人民的希望 ③极其深刻的印象
②一颗闪亮的珍珠 ④刹那间的永久的形象
Ａ（ ） Ｂ（ ）
思考题：
１、选出短语结构完全相同的一项是（ ）
Ａ、随声附和 叶绿花红 潜滋暗长 珠光宝气
Ｂ、孤掌难鸣 塞翁失马 图案设计 韦编三绝
Ｃ、洁白如雪 考虑清楚 丰富多彩 巧妙绝伦
Ｄ、勤能补拙 义愤填膺 妙语解颐 幅员广阔
２、选出下列短语在结构上分类正确的一项（ ）
①山川大地 ②声音响亮 ③经济特区 ④渐渐消散
⑤顾全大局 ⑥雄伟壮丽 ⑦结构坚固 ⑧竞选州长
Ａ、①③／②⑥⑦／④⑤⑧
Ｂ、①③⑥／②⑦／④⑧／⑤
Ｃ、①⑥／②④⑦／③⑤／⑧
Ｄ、①⑥／②⑦／③④／⑤⑧
３、加线短语的结构与“品德高尚”相同的一项是：（ ）
Ａ、怀疑是做一切学问的基本条件。
Ｂ、沙漠地区空气干燥。
Ｃ、保尔缓缓摘下军帽。
Ｄ、他们讲究近景远景的层次。
４、与例句中划线的短语结构相同的一项是（ ）
例句：天一阁历史悠久，藏书丰富，种类繁多------
Ａ、尽管是冰天雪地，竹子也依然郁郁葱葱。
Ｂ、祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
Ｃ、全桥结构匀称，和周围景色配合得十分和谐。
Ｄ、一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
5、“荣获第3届全国照相机械产品博览会全功能彩色扩印设备金奖。
”这个短语中修饰“金奖”的定语有：（ ）
Ａ、２项Ｂ、３项 Ｃ、４项 Ｄ、５项
句子的练习：
用符号标出下列句子的各个成分（主语 谓语 宾语 定语（ ）状语[ ]补语lt; gt;）
1、男人统治世界。
2、丐帮是江湖上最有势力的门派。
3、善待他人就是善待自己。
4、唠叨是女人的天性。
5、目光的语言功能特强。
6、静静地倾听时间流动的声音，也是一种享受。
7、这个不行，那个不行，只有自己最行，是李四的特点。
8、人真正的名字叫作：欲望。
9、流着泪的你的脸，在我脑中不断地盘旋。
10、我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、捶不扁、响铛铛的一粒铜碗豆。
判断下列句子是单句还是复句？
1、鱼因水而灵动，水因鱼而精彩。
2、雨后的青山，好像泪洗过的良心。
3、一个只会冒烟而不会燃烧的人，不会成为真正的诗人。
4、有快乐，有痛苦，这才是完整的人生。
5、我有一个破碎的灵魂，像一堆破碎的水晶。
6、当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。
7、死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节目。
8、在您的眼神中，我看到了同情与怜悯。
9、我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。
10、上帝偏爱美国，而美国崇拜天才。
11、雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
判断下列复句的类型。
1、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
2、痛苦使人思考，思考使人痛苦。
3、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
4、快乐是不能分享的，痛苦是不能分担的。
5、眼因多流泪水而愈清明，心因饱经忧患而愈温愈。
6、教室里声音芽一般怯怯地冒出来，顷刻间又是一片灿烂。
7、人的误区就在于得到金子后，还念念不忘地想要仙人的那个点石成金的手指。
8、李四外貌很美，心灵更美。
9、上帝不仅体谅世人的苦难，并且把它唯一的儿子送给世人，教他获得永生。
10、与其花许多时间去凿十口浅井，不如花同样的时间去凿一口深井。
11、虽然明天我们还会拥有新的太阳，但我们永远不能再次拥有昨天的太阳。
12、我倚暖了石阑的青苔，青苔却凉透了我的心。
13、既然我们不知道时间能给予我们多少，我们就应该珍惜生命的每一分钟。
14、只有付出超人的代价，才能取得超人的成绩。
15、只要你虔诚地信佛，将来你的灵魂就可以进入西天的极乐世界。
16、一旦爆发第三次世界大战，人类将回到石器时代。
17、如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦就是其中一个必不可少的音符。
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树欲静而风不止、
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铁树开花、
蚍蜉撼树、
独树一帜、
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绿树成荫、
芝兰玉树、
百年树人、
树倒猢狲散、
树大招风、
蚍蜉撼大树、
春树暮云、
树上开花、
大树底下好乘凉、
大树将军、
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