阅读能力是学习的基础，要提高孩子的阅读能力，解决孩子学习慢、学习难的问题，就必须提早开发智力，而识记汉字是最有效的方法之一。幼儿识字的关键期在3-6岁，在这个时期内学习汉字不仅效率最高，还能有效促进幼儿语言能力和逻辑思维能力的发展。
然而幼儿注意力是很难长时间集中的，因此在教幼儿识字时首先要保证其识字兴趣。只有让孩子对识字产生兴趣巧学汉字，孩子才能将注意力集中在识字上，坚持长期识字，并收到良好的学习效果。如果没有良好的兴趣做支撑，孩子的精力很容易被分散，识字效果也难以得到保证。
兴趣是激发儿童学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式，幼儿喜欢模仿，喜欢重复，喜欢表现。这就要求我们教育工作者在教学中要利用游戏的形式调动幼儿学习抽象文字符号的兴趣，不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学，使课堂成为幼儿学习的乐园。孩子在课堂上感受到游戏的乐趣，自然对识字就会兴趣盎然。
著名教育家、《真棒幼儿识字》创研人贺超智先生指出：识字不是目的，目的是尽早阅读。让孩子在识字的同时尽快学会独立阅读，孩子才会对识字保持持久的浓厚兴趣。阅读喜爱的书籍能使孩子产生愉悦感和更强的求知欲、创造力、想象力巧学汉字，能够带动孩子的识字热情。同时在阅读时孩子就能不知不觉地记住许多字，降低了识字的难度。
数据显示，运用科学方法筛选出来的高频汉字，孩子掌握400个便能具备初步阅读的能力，掌握1500个便可读懂普通书报96%以上的内容，而且不影响理解所阅读的内容了。被列入国家教育部“十五”重点课题的《真棒幼儿识字》概括了1500多个最常用的高频汉字，独创了83首儿童非常喜欢的小儿歌。这些儿歌读起来合辙押韵、朗朗上口、内容通俗有趣，有利于激发孩子阅读的兴趣，让幼儿既认识了汉字，又能够阅读，扩大了知识面，并且符合儿童爱玩好动的心理特征。
结合教材特点，“真棒幼儿识字”课程采用“整体输入、定位联想、尽早阅读”的核心理念，把握住了3-6岁是幼儿智力发展的关键期，有机地在课堂中融入音乐、舞蹈、儿歌、游戏等形式，让孩子在具体的语言环境中边学边玩，轻松识字，兴趣无穷，改变以往孩子识字的模式，从一个个识字到一批批识字，一年即可识读1500多个高频汉字，早早阅读看世界。
文/袁惠红
为了让更多家长了解幼儿早期识字的重要性，我校将于本周六在河西总校为3-6岁幼儿举行“真棒幼儿识字”专场免费试听课，让您的孩子轻松自然的玩，高兴的掌握生字，学校优秀教师届时为广大家长讲授“幼儿早期教育及科学识字重要性”的专题讲座。同时，各校区也将举行名为“快乐早识字”的跟班体验课活动，欢迎家长携适龄幼儿参加。座位紧张，需电话预约。
订座电话：