参考答案
1.给下列生字注音。
塘（tánɡ）脑（nǎo）袋（dài） 灰（huī）哇（wɑ）
教（jiāo） 捕（bǔ） 迎（yínɡ）阿姨（ā yí）
宽（kuān）龟（ɡuī）顶（dǐnɡ）披（pī）鼓（ɡǔ）
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
教 jiāo（教书）jiào（教师）
本文讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙案的拼音和组词案的拼音和组词，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉我们关于青蛙的生长过程的科学知识，让我们懂得了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
1.小蝌蚪长成青蛙的过程是：
长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短尾巴不见了变成青蛙。
02
参考答案
1.给下列生字注音。
晒（shài）极（jí）傍（bànɡ）越（yuè）滴（dī）
溪（xī）奔（bēn）洋（yánɡ）坏（huài）淹（yān）
没（mò）冲（chōnɡ）毁（huǐ）屋（wū）猜（cāi）
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
没 méi（没有）mó（淹没）
和 hé（温和） huò（和泥）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
天空 傍晚 人们 冬天 花朵
平常 江河 海洋 田地 工作
本文是一篇科学童话，采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，向我们讲述了自然界中水的变化及其利与害。我们知道了只有合理地利用水资源才能造福于人的道理。
1.自然界中水的变化：水变成汽升上天空，然后变成云，遇到冷风变成雨；有时变成冰雹；在冬天变成雪 。
2.课文中是怎样描写“我”做的好事是灌溉田地，发动机器；坏事是淹没庄稼，冲毁房屋。
03
参考答案
1.给下列生字注音。
植（zhí）如（rú）为（wéi）旅（lǚ）备（bèi）
纷（fēn）刺（cì）底（dǐ）炸（zhà）离（lí）
察（chá）识（shí）粗（cū）得（dé）
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
得 de（舍得）děi（总得）dé（得到）
为 wéi（认为）wèi（因为）
更 gēng（三更）gèng（更加）
本课运用形象的比喻和拟人的修辞手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发了我们探究大自然奥秘的兴趣。
蒲公英靠降落伞似的绒毛，借助风传播；苍耳靠动物的皮毛传播；豌豆靠太阳晒把种子炸向远方。