近日，新华社"寻找中国之美"发起了一场"风光唱诗班"活动，邀请少年们来到网友投稿的热门地标，现场传唱千年古诗。
古诗词是中国文化的精粹，流传千年，咏唱不衰。"风光唱诗班"少年们的咏唱让人耳目一新，是一次传扬中华优秀诗歌文化的实践践行，有着唱响经典、传播经典的时代意义和作用。新时代，践行新文化，要唤醒、掀起经典传唱之潮，让"风光唱诗班"风光无限。
以"地标"为圆心唱遍全国。少年们来到北京·天坛、甘肃敦煌·月牙泉、北京·居庸关、山西永济·鹳雀楼等网友投稿的热门地标处热情传唱，让"地标"沐浴诗香，染满诗馥，传递出"诗美，祖国山河更美"的强烈信息风景的古诗词，不但激发了人们爱诗读诗的热情风景的古诗词，还激发了人们的爱国情与责任心。所以，笔者认为可以以"地标"为圆心，邀请更多的"地标"加入其中，为他们提供场地、提供环境、提供服务，开通传唱绿色通道，让每一个"地标"圆不断地扩大，最后融合成一个全国性的大圆，全国传唱。
以学校为"基地"唱响校园。一次"风光唱诗班"活动，传唱时间有限，如何做到以这次活动为契机，活动结束，而诗词传唱永续呢？还需要以学校为"基地"，让唱诗班唱响校园。让少年们把"唱诗"带回学校带回家乡，在学校在家乡传唱，做好示范，在学校开设"唱诗"兴趣班，吸纳更多的孩子们加入其中。"熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟"，把"唱诗"与常规课本学习相结合，让难记难背不容易理解的古诗句化作吟唱艺术，反复咏唱学习，加深印象，这样不仅有助于学生的古诗词学习，还能精进传扬诗词文化。此外，教育部门要从上到下重视古诗词经典的学习，在教育系统形成学习氛围，大力宣传古诗词学习，形成"唱诗"惯例，学校举办的各类文化节要把"唱诗"作为主打节目隆重推出，营造氛围，形成古诗词学习、吟唱之潮。
以"诗班"为载体唱红网络。"风光唱诗班"一段视频，古韵悠悠，童音悦耳，怡目清心，让人在欢娱快乐中学习感受诗韵之大美。网络传播，力量强大。"诗班"一旦唱红网络，则影响巨大。所以，要让更多的"唱诗班"视频在网络"流传"，开启全网传唱之旅，在各大网站唱红经典古诗，形成网络线上线下互动态势。
一场"风光唱诗班"活动风光无限，但在这无限风光中，需要我们努力让中华民族的优秀文化精髓传扬得更久更远，影响更大。